小学作文一年级作文二年级作文三年级作文四年级作文五年级作文六年级作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文记叙文议论文说明文看图作文读后感观后感散文诗歌日记周记书信演讲稿笔记写人作文写事作文写物作文

制作风铃感受的作文400字 第一篇

微风拂过，风铃奏出美妙的乐声;乐声宛转，勾起我心底的点点涟漪。

哦，那串风铃，我青春的梦想。

我是一个爱音乐的孩子，我梦想着能成为像马思聪的小提琴家游历在田野间，用乐声勾勒出乡人的淳朴、勤劳。

怀揣着这个梦想，我踏入漫漫学艺路。

也许这条路并没有我想象的那么通畅、顺达，但我用执着成就着这个梦想。

清晨，伴着第一缕阳光，我奏起了第一支曲子。深夜，借着最后一缕星光，我缓缓收拾好琴盒。我执着地练着，只为完成这个梦想。然而，就在我快考级的那个晚上，一场意外的事情打破了我怀着梦想的心。

那天晚上，我的小拇指不小心被门夹住了，印出一道道血痕，当我再次拿起小提琴想练习时，拇指的阵阵疼痛袭上我的心中。我一下六神无主了，真么办，明天就要考级了，这样怎么去演奏，母亲听说我的拇指被压了，走过来，叹了气，‘唉，实在不行，明天就不去了。明年再考吧。只是，可惜了这一年的辛劳。’母亲的话如针刺痛了我的心。我的这一年辛苦真的就要打水漂了。

我静静坐在乐谱前，冷风吹拂着我的脸，吹送来一阵婉转的风铃声。铃声悦耳悠扬，洒在我的心底。我想起我的小提琴，我的梦想。这点困难算得了什么，只要心在，梦想依旧会实现。

重新拿好小提琴，我依旧在练，拇指的疼痛伴着悠扬的曲子缓缓滑过，房间里母亲焦虑的目光又有了活力。琴声飞扬，我知道我在追逐梦想，我在享受青春。

哦，那串青春风铃，你永远都停驻在我的心间。

制作风铃感受的作文400字 第二篇

当风儿轻轻地走过你的窗前，风铃便会唱起那动人的歌。当月季在灿烂的阳光下静静地盛开，风铃的歌声会引你进入幻想的世界……哦，我爱风铃。

“十一”国庆节，我随家人来到南京。第二天妈妈就带我来到了向往已久的南京“海底世界”。在这儿，我们看到了精彩的海豚表演，各种各样、有趣好玩的海洋动物……可是，我并不满足这一切，因为我并没有找到任何一样能令我满意的纪念品。毕竟每年我最多只有两次机会来南京，去海底世界的机会就更少了。像那些商店的纪念品对我而言，不是太幼稚，就是不好看。于是，妈妈带我来到了三楼企鹅馆旁边的一家精品店。来这家精品屋的人很少，但我却立刻喜欢上了这里。在这儿没有熙熙攘攘的人群，更没有嘈杂声，物品摆放得很有调理，环境也显得清雅朴素。我可以细细地挑选每一样物品。很快我就看重了一对小巧玲珑的风铃。这两串风铃上一个是深蓝色的“水中精灵”―海豚，一个是系着蝴蝶结的白色小熊。两串风铃下各有三根不锈钢钢管，中间吊着一个类似玻璃弹珠的小圆球。这种风铃虽然做工简单，但却立刻博得了我的喜爱。一看价格，每串才5元钱。妈妈给我买了下来。回到家里，我把海豚风铃挂到了课桌的台灯上，小熊风铃则被我挂到了床头的台灯上。

从此，每天下午放学回家，准备做作业是，我的手总会在无意间触到那串风铃。顿时，清脆的铃声便在我的耳边响起，仿佛每一次铃声响起，它都想告诉我：“今天你表现的不错，要继续努力哦!”每当这时，我总会一心一意地投入到学习中来。即便有人进屋，我也不会分心。每天晚上睡觉钱，我也棕喜欢在妈妈关灯后，碰一碰那可爱的小熊，在铃声的伴随下，进入甜美的梦乡。梦里，我踏着铃声，来到了美丽的大自然……

小小的风铃，清脆的铃声，带我进入幻想的世界，让我张开了想象的翅膀，在幻想中尽情地飞翔。哦，我爱风铃!

制作风铃感受的作文400字 第三篇

悬在窗台的风铃本是没有动静的。调皮的微风到像个惹是生非的顽童，好奇地撩动几根“琴弦”。风铃便在这只无形的小手下轻轻碰撞，发出断金碎玉般的声响……

细细地倾听，这铃声仿佛略带些凄哀婉约，便依稀地记起措手不及的“5·12”大地震。

突如其来的晃动摇得人心六神无主。原本威武林立着的高楼大厦也乱了阵脚，纷纷卸下严实的面具，变成了一堆废墟。霎时，繁荣热闹的城市晃如海市蜃楼般翩然而去，只留一片寂静无声的死气……

“呼呼呼……呼呼……”

风儿不知是为何，一改往日的活泼，呼啸着，充满哀怨。

你在哀叹什么？

是可惜这富丽堂皇的城市一瞬的消逝？

“呼呼……呼……”

——又是一阵风声，静静地拂过呆滞的四川人民的脸，轻轻梳理他们蓬乱的头发，却好象怎么也无法唤起他们往日的欢笑。

这一切的确来得太突然，那么突然，根本没时间去准备什么。

望着一片狼藉除了惋惜更多的是悲痛。废墟下的一个个亲人啊，还是生死未卜。厚厚的水泥板压得严实，恐怕……不敢再往下想了，不想见到面目全非的亲人，不想听到悲痛欲绝的呼喊，更不想看到灵柩里冰凉的尸体……

依旧麻木地站在风里，默默等待着，也许奇迹会发生呢？

残酷的现实或许已无法挽回，但是请不要放弃，正如你们所希望的，奇迹真的会发生——难道你们忘了吗？四川并不是孤军奋战，你们还有我们！五十六个民族，多么亲热的一家子！

振作起来，再大的悲伤我们一起承受；再大的损失我们一起承担；再大的灾难我们也一起度过！

像汹涌的大海里的一叶扁舟，虽飘摇不定，时起时伏，随时都有被吞没的危险，但是坚定着目标前进，也能颤颤巍巍地挺过。在到达目的地的同时闪出耀眼的光辉——是的，只有你和我手牵手历尽千心万苦去打破这苦难的束缚。经过磨练的才最宝贵。

所以我们坚信“我和你”手牵着手，捧出一颗最为真挚动情的心——乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

那一双紧紧相牵的手互相交融，交融，交融——终于连就一堵“关爱”的铜墙铁壁……

静静地回想着，窗台的风铃声不知何时变得激昂亢奋，悠扬着，传得很远，很远……

制作风铃感受的作文400字 第四篇

谁来到我家，只要天气不错，有风，就可以听见“叮呤一叮呤”的风铃声。窗外挂着美丽的风铃，都是我奶奶做的。有贝壳风铃、有珍珠风铃、有木板风铃，各式各样。以前我们一家去海边玩耍，都不会忘记给奶奶捡些贝壳。奶奶最拿手的就是贝壳风铃了，每个风铃都是她亲手做的，有时我会拿奶奶的风铃送给同学当生日礼物，同学们都很喜欢。

我也向奶奶学习过，可就是不及奶奶的风铃。那次是做贝壳风铃，奶奶将贝壳洗净后，我们眯着眼，弯着腰精心挑选。我总是发现奶奶的手有被见壳刮伤的痕迹，在她的小拇指尖，总有两三条红痕。

选完贝壳后，我们要为壳打洞。奶奶怕我弄伤自己，不让我帮贝壳打洞。她一把拿走我的贝壳，先帮我弄。奶奶紧紧地握着比针粗一点的锥子，另一手定住贝壳，小心翼翼地打洞。她那苍老的手上布满皱纹，看起来都那么无力，可她却精神有力。一个个贝壳被打穿了几个小洞，奶奶用水把贝壳冲洗干净，贝壳变得闪亮。

我们把一个个贝壳穿好，美丽的贝壳风铃被我和心灵手巧的奶奶做好了。我看着奶奶的手出了汗，显得那么苍老。泪珠在我的眼眶里打转，我轻轻地摸着风铃，把它挂在我房间。

现在奶奶回老家了，每当听着这悦耳的风铃声，我总想起奶奶和她那双做风铃的手。

制作风铃感受的作文400字 第五篇

今晚老师让我们动手做一个小制作，可是做什么呢?晚饭后，我跟在妈妈身后从这屋转到那屋，来到储藏室，望着地上那一堆废品，妈妈高兴地对我说：“咱们就用这些饮料瓶做一个风铃，怎么样?”“好啊，太好了!”我也高兴得跳起来，终于有制作目标了!

接下来就是搜集各种颜色的瓶盖，我和妈妈蹲在那一堆塑料瓶旁，把饮料瓶的盖子拧下来，一会儿就凑了十多个，哈哈，没想到家里还存了不少呢。接着就是准备绳子和双面胶等材料。开始做了，爸爸先把每个瓶盖和大饮料瓶上都穿了孔，我用绳把它们穿起来，当风铃的铃铛，为了好看，又在每根绳下穿上一个漂亮的珠子，两个小塑料片(这其实是我的一个坏了的头花，怎么样?有想象力吧?)，这样是不是漂亮多了?最后就是装饰了，这个工作妈妈完全交给了我。我先把可乐瓶的包装纸用花剪剪出花边，贴在上面，又拿出我心爱的喜羊羊贴画粘了一圈，这下我的风铃装饰好了，你们看漂亮吗?

晚上，我做了一个梦，梦见我做的风铃挂在家门口，被风一吹发出叮叮咚咚的声音，就像在唱歌一样。亲爱的朋友们，你们听到那清脆悦耳的风铃声了吗?

微信支付

使用微信扫描二维码完成支付

海量美文 / 积分兑现 / 免费商城 / 文集出版

微信扫码登录，即可获取文学资料

已有账号登录》》

关注微信,获取更多精选美文

让我成为你眉心的小确幸和大惊喜

制作风铃感受的作文400字 第六篇

今天的天气真是好，没有夏天的严热，也没有冬天的寒冷。我们借着这个好机会，去了七都实践学校野炊。

我们在车上有说有笑，都在讨论中午的午餐。车终于到站了，我们一窝蜂冲下车去，都想快点开始制作风铃。

一走进风铃教室，就看到了许多形态各异的美丽风铃，有贝壳的，有陶瓷的，还有铝加塑等等。尽管风铃的样子、材质都不一样，但发出来的声音都是那样的清脆、动听。“叮铃铃，叮铃铃……”简直是天籁之声呀！

老师开始讲课了，她绘声绘色给我们讲解制作风铃的过程，我们都目不转睛地盯着老师，生怕漏听一个步骤。轮到我们自己动手了，我边做，边回忆老师讲的话，先把四根铝管穿上绳子，再把四根铝管穿在小圆环上固定，我照老师的话一步一步做，当我在穿小圆环时，两根绳子总是分开，永远也合不拢。像两个绝交的小孩一样，再也不和好了。于是，我想了一个诀窍，先把一根线穿过去，再穿另一根线。哈，果然管用，其它的绳子我也按这种方法穿过去，很快就穿好了全部的绳子。

接下来，我就要给它戴上“帽子”了，我先在上面打了结，放上一颗小珠子，再把帽子戴上去。看着真像一位害羞的'小姑娘呀！最后，我再把风铃打扮一下，就完成了！

一阵风拂过，风铃就发出叮铃铃的美妙声音，上面的蝴蝶跟小鸟，好像就是被那动听的声音吸引过来的呢！

除了制作风铃，我们还做了许多的拓展活动，今天，真是收获满满！

制作风铃感受的作文400字 第七篇

今天下午第二节课是美术课，老师让我们做一个风铃。

刚上课，老师就说个不停，一会儿说可以用什么材料做，一会儿说怎样装饰好看，一会儿又说……直到最后才告诉我们6人一组，每组做一个。终于，老师一声令下，让我们开始做，我连忙找了王欣怡、邬洁妤、李佳谦等同学一起做。

王欣怡拿了3个玻璃瓶出来，和我们说：“我们用黄色卡纸做一个月牙儿吧，然后用绳子把我的瓶子吊起来！”大家同意了。我先用剪刀剪了一个超大的月牙儿，刚剪好就被王欣怡抢了过去，我又想拿回来穿洞，却看见她已经在穿洞了，我就只好去剪蝴蝶结装饰。孔终于穿好了，可王欣怡却说不小心多穿了两个孔，虽然她穿得不好看，而且多穿了两个，可我们大家异口同声地安慰她不要伤心，她才安静下来。然后我们又挂上一缕彩带，贴上几片纸蝴蝶结，挂上几根绳子，便开始完成最后一步———挂瓶子。第一个瓶子由邬洁妤挂，只见她敏捷地从瓶盖和瓶底的洞穿进去，在她正准备打结时，我忽然想起我那三颗铁钉，连忙叫她别打，让我挂个钉子再打，就这样，我的钉子也在风铃上安了家……终于，一个风铃就做好了。黄黄的月牙儿上挂满了装饰物，透明的玻璃瓶下挂了银色的铁钉。

我们把作品交给美术老师，美术老师乐呵呵地表扬我们做得很好，还答应给我们加5分呢，真开心！

制作风铃感受的作文400字 第八篇

今晚老师让我们动手做一个小制作，可是做什么呢?晚饭后，我跟在妈妈身后从这屋转到那屋，来到储藏室，望着地上那一堆废品，妈妈高兴地对我说：“咱们就用这些饮料瓶做一个风铃，怎么样?”“好啊，太好了!”我也高兴得跳起来，终于有制作目标了!

接下来就是搜集各种颜色的瓶盖，我和妈妈蹲在那一堆塑料瓶旁，把饮料瓶的盖子拧下来，一会儿就凑了十多个，哈哈，没想到家里还存了不少呢。接着就是准备绳子和双面胶等材料。开始做了，爸爸先把每个瓶盖和大饮料瓶上都穿了孔，我用绳把它们穿起来，当风铃的铃铛，为了好看，又在每根绳下穿上一个漂亮的珠子，两个小塑料片(这其实是我的一个坏了的头花，怎么样?有想象力吧?)，这样是不是漂亮多了?最后就是装饰了，这个工作妈妈完全交给了我。我先把可乐瓶的包装纸用花剪剪出花边，贴在上面，又拿出我心爱的喜羊羊贴画粘了一圈，这下我的风铃装饰好了，你们看漂亮吗?

晚上，我做了一个梦，梦见我做的风铃挂在家门口，被风一吹发出叮叮咚咚的声音，就像在唱歌一样。亲爱的朋友们，你们听到那清脆悦耳的风铃声了吗?

制作风铃感受的作文400字 第九篇

今天的劳技课，老师教我们做风车。在老师仔细地讲解了制作风车的要领之后，我们便开始动手做风车了。

我拿出了事先准备好的'正方形彩纸，先将它沿对角对折，分成四等份。接着用剪刀沿折痕剪开，然后依次把同方向的角顺时针弯到中心点，之后用左手把它们固定住，右手拿图钉按住穿过去。可是，不管我怎么用力，它就是穿不过去。这可把我急坏了，没有办法，我只好请老师帮忙。老师真是大力士，只轻轻一按，图钉就钉在了吸管上。哇，一个小巧玲珑的风车做好了！

我迫不及待地拿起风车用力一吹，可是风车怎么就不转呢？这真是让人百思不得其解。我仔细地将风车翻过来，又翻过去。哦！我知道了，是我沿折痕剪得太多了，已经超过了老师说的三分之二了，难怪风车不转呢。于是，我又拿出一张新纸，按前面的方法和步骤，重新做了一个风车。

新风车做好了，我狂奔着来到了操场上。尽管春风是那样的轻柔，可我的小风车却兴奋地转动了起来，越转越快，越转越有精神。看着它，我心里乐滋滋的，真想也跟着转起来！

制作风铃感受的作文400字 第十篇

风铃草

在我家的对面，有一栋房子，青瓦土墙。屋子里光线昏暗，里面住着一个小女孩。她是一个孤儿，父母早亡，只有她与年仅两岁的弟弟相依为命。

她的窗前放着一盆碧绿的风铃草。小女孩每天放学回家，都呆呆地望着风铃草，唱着：

“丫丫要妈妈呀，

丫丫要妈妈呀。

妈妈你在哪里哟，

快看花儿开得多么艳哟。

天蓝的花儿在风中摇啊，

多像仙女织的锦哟。”

风铃草并没有开花，她很想开花，她知道现在她开不成。风铃草太小了，才长了五个月，他不可能在这几天开花。

女孩天天对着风铃草唱着，听得令人心酸。风铃草摇晃着，想安慰女孩，可这又能有什么办法呢？她不能说话，小女孩怎么听到呢？她知道，自己只有开出花儿小女孩才会高兴。

一天，小女孩愁眉苦脸地回到家中，她自言自语道：“学校要我们准备蓝色的裙子，但去哪儿找呢？”风铃草侧耳倾听着，心想：怎么办呢？我又不能给小女孩一条裙子……风铃草也低下了叶子。“三天以后就要穿这条裙子跳舞……”

夜里，风铃草静静地摆在窗前，这时，飞来了一只小鸟儿，“小鸟，小鸟！”风铃草轻声呼唤着。“漂亮的小草，有什么事？”小鸟飞过来，问。“我家的小主人想要一条裙子，可小主人没有财力买，小鸟，你有什么办法可以让小主人拥有一条蓝色的裙子吗？”风铃草说。“嗯……”小鸟若有所思：“可以啊，不过你要开出花儿，让我摘去，做件衣服。但是以后的十年你就再也开不出花儿了。”“我同意！”她想，小女孩养我，给我帮助，而我少开几年花又算什么呢。

真正让她担心的是，她是否能开出漂亮的小花儿，要知道，她还太小了呀。“小鸟，”风铃草说“你能让我开出花儿来吗?”“开出花儿？”小鸟说“你能行的。我听妈妈说，只要心中有浓浓爱意的花儿，是一定能开出世界上最美丽的花儿！因为，那是爱的结晶啊！”“那……谢谢……”

风铃草沉沉地睡去。忽然，她觉得心底有暖暖的雾，慢慢升起……

风铃草睁开眼，像原来那样看着对面的镜子。镜子里只有一抹碧绿，她失望地摇了摇头，忽然，蓝色闪过！她的头顶上开出了碧蓝的花儿，在风下随风舞动。她高兴地欣赏着花儿，像在看自己珍藏的宝石。可小女孩没有注意到。

又一个寂静的夜，忽然，鸟儿飞来了。“风铃草！你真得开出了花儿！”鸟儿惊讶地说。“是呀！那么请你摘下来，给小女孩做一件裙子，好吗？”风铃草诚恳地说。“嗯。”小鸟用嘴小心地叼下花儿，飞走了。

第二天早上，鸟儿还没来，晚上，鸟儿叼着一件天蓝色的连衣裙飞过来了。那件连衣裙很普通，但却漂着一阵淡淡的花香。“太好了！多美啊！小女孩一定很高兴！”“对呀！不过你以后不会再开花了哟！”小鸟惋惜地说。“没事！”风铃草说。

小女孩跑过来，看见窗台上放着连衣裙，一条如天空般蓝的裙子。“太好了！”小女孩抚摸着裙子，泪滑落下来。深夜，小女孩抱着裙子睡着了。她的梦里，有无数风铃草，成片的风铃草，随风晃动，像一片波浪，蓝色的、天空的波浪。

后来，小女孩搬走了，据说是因为在穿着这裙子跳舞后，被学校领导重视，筹集善款，住在了学校里，许多人捐款给她，小女孩不再为生活所奔波。

十年以后……

我再次见到当年的小女孩，她早已成为了企业家。就在她花园的门前，有一盆风铃草，蓝色的花随风摆动。

又记起了那蓝色的梦……

制作风铃感受的作文400字 第十一篇

我的窗前，挂着一只既美丽又可爱的风铃。这是我们班去实验基地时做的。

这只风铃浑身上下都是紫色的，只有中间有一点儿银色。风铃的“头”是一个透明的小圆圈，不细看，还以为是个戒指!它的“脖子”是四条细细的鱼丝线，“肩膀”是一个紫色的“大屋顶”。而“腰部”是一个紫色的小圆珠，四周则镶着四根银条的紫色金属柱。“四条腿”也都有一个紫色的小圆珠，当然，风铃也穿鞋，它穿的鞋子可不赖，可是紫色的海豚鞋呢!

当风吹过时，风铃便跳起动人的舞蹈，唱起优美的歌曲。金属柱相互“碰撞”，发出悦耳的声音;海豚鞋也调皮起来，玩起了“碰碰车”的游戏。 每当这时，我都会不禁抬头看看风铃。看着看着，就使我想到了我与同学们在教室里学习做风铃的情景：有的伸长了脖子，有的把注意力转移到了桌子上方的风铃上，有的正和同桌聊得热火朝天，兴致勃勃……教室里有风铃动听悦耳的声音，也有同学们的欢声笑语，每个人都很快乐。

啊，风铃!你代表着同学间的友谊，你是我们快乐的源泉!风铃，我爱你!

制作风铃感受的作文400字 第十二篇

生活中，也许有令人满意的、骄傲的、珍藏的作品，也许有令人觉得不足、遗憾的作品，而我也不例外，也有一件作品令人我满意。

我书桌旁边的窗子上有一个精致可爱的风铃，那是我五年级时制作的，我非常喜欢它。风铃的外形比较独特，吊圈是我亲手用绳子编的一条“鱼”，“鱼”的上方是一个夜晚会发光的流氓兔和一个小中国结。中心是一个明如玻璃的黄色多边形小球，两旁的太阳、月亮、星星形的铁片是发音的主要部件，星星形的吊坠上面画着各种小朋友喜欢的卡通形象。更外面一层贯穿整个风铃的绳子还系着贝壳、纸做的千纸鹤、五角星等，显得无比雅致。

风铃的声音格外动听。每当风吹进来时，风铃的声音听起来是那么清脆，像一个小女孩在“格格”地笑个不停。每次听到那么熟悉的铃声总使我豁然开朗、快乐。我也常常坐在书桌前目不转睛的凝视着风铃在风中摇摆的姿态，是那么柔美，那么令人心旷神怡!每次我凝视风铃的时候，它似乎在对我笑，笑的那么开心，那么欢快，使我仿佛置身于大自然中，好像听见动物在笑、花草在笑、树木在笑，我的烦恼、痛苦也在风铃的“演奏”中化为一团烟雾，轻轻流向远方。

你看!这么好，那么使我开心的风铃，难道不是我最满意，最喜欢的作品吗?

• 上一篇：你最喜欢的书的作文(精选22篇)
• 下一篇：欢快的事300字作文(精选24篇)